郑州学校文化建设顺应天性，展现的是人本位的设计思维，人的成长需要不断与外界相互作用，教育空间的每一处功能满足，每一块区域规划，每一抹色彩选择都能激发教学行为的拓展，让环境潜移默化的激发学习的想象力，形成自发向上的教育文化氛围，能够让其在校园中形成一股能量，影响促进着学生进步校园发展。
郑州学校文化设计中空间设计要遵循学校的教育理念，首先要尊重学生们的天性，从自主行为兴趣当中完成自己的学业，设计的时候相信学生本能的积极与外界环境相互作用，设计要做的就是要观察他们的需求以及协助，并提供适合的外部环境，在文化设计中使用隐性管理的设计理念，让学生在空间中作为主导。
郑州学校文化设计要打造场所的文化，激发出这个地方的场所文化感，如学校的一些地方，会成为工作、生活、休闲、学习的地方，一些地方会成为建设的重要地方，如教学楼、办公楼、宿舍楼等等，在这里投入的一滴先进教育理念之水，激起一层层的涟漪，作为源头带动学校环境实现学校的整体规划目标。
郑州学校文化建设打造吸引人的建筑，建筑可以是老建筑而生，这样学校的一些建筑具备古老的文化艺术气质，也展现了当代建筑的活力，除对品质、外形、隔音等的需求者外，建筑的教育环境还要具备功能和公共文化交流空间的需求；学校的文化建设并不是随意拼凑的，是要结合学校的实际情况去用心打造。