1. 肖老师认为：“教师在教学课堂中不能只关注学科层面的知识，还要关爱学生、建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南，这表明肖老师所处的教师发展阶段是（ ）。A. “虚拟关注”阶段B. “自我更新关注”阶段C. “生存关注”阶段D. “任务关注”阶段2. 初一（6）班的康老师跟同事抱怨：“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他到了初二、初三肯定跟不上。”康老师的这种说法（ ）。A. 忽视了学展的整体性B. 忽视了学展的不可逆性C. 忽视了学展的阶段性D. 忽视了学展的未完成性3. 某市教育行政部门组织市里名师录制课堂教学视频，并提供给农村教师作为教学资源。该做法（ ）。A. 合理，有助于实现教育公平B. 合理，有助于教师流动C. 不合理，忽略了学生差异D. 不合理，干扰了教学程序4. 在现有教材基础上，陈老师从大量名著中为学生精选阅读材料。这表明陈老师具有（ ）。A. 良好的课堂评价能力B. 良好的课堂管理能力C. 良好的课程开发与意识能力D. 良好的课堂观察能力5. 下列选项中，由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监督的是（ ）。A. 国家教材委员会B. 中央军事委员会C. 国家发展和改革委员会D. 中央纪律检查委员会6. 某县人民政府不顾薄弱学校的实际需求，将有限的教育资源投入到两所优质初中，该县政府的做法（ ）。A. 合法，有利于提高教学质量B. 合法，县级政府有权自主管理C. 不合理，应当均衡配置教育资源D. 应平均分配教育资源7. 汪某就读于某师范大学全日制教学教育本科专业，依据中华人民共和国教师法，他可以享受（ ）。A. 医疗补贴B. 购房补贴C. 专业奖学金D. 国家奖学金8. 为了改善办学条件，某一中学要求在校生集体进行捐款，用于教育设备和图书购买，该中学应受到由教育行政部门给予其主管人员和其他责任人的（ ）。A. 民事制裁B. 行政处罚C. 刑事处罚D. 行政处分9. 由于琳琳的父母外出务工，琳琳无人看管。根据未成年人保护法，应当（ ）。A. 指定琳琳所在学校为监护B. 委托琳琳的伯父代为监护C. 要求当地人民政府监护D. 要求当地民政部门代为监护10. 13岁的初中生王某为了网上购买游戏，多次进行偷窃学校财物行为，对其行为处理不包括（ ）。A. 给予警告或记过处分B. 送到专门学校进行矫治C. 处以有期徒刑和罚金D. 由家长和学校严加管教11. 中学生小卓逃课想去网吧，正翻越围墙时，听到有同学说“老师来了”，由于精神紧张从墙上掉了下来，导致右脚扭伤。关于这一事故中学校应当承担的法律责任，下列说法中正确的是（ ）。A. 学校不承担赔偿责任B. 学校应承担连带责任C. 学校应承担补充责任D. 学校应承担赔偿责任12. 因未能及时缴纳住宿费，学生沈某被班主任取消了参加学校运动会的资格。陆老师的这种做法（ ）。A. 体现了学校对学生实施奖励或处分的权利B. 体现了学校组织实施教育教学活动的权利C. 侵犯了学生参加教育教学安排的各种活动的权利D. 侵犯了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权力13. 某中学在招聘新教师时，对拟聘教师进行了心理健康测评。依据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》对该人心理健康测评的结果，下列选项中正确的是（ ）A. 应作为教师聘用的重要参考B. 应作为教师聘用的前提条件C. 应作为教师聘用合同的内容D. 应作为教师聘用的直接依据14. 孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评: “孙晓波又迟到了”“孙晓波的试卷订正总是有错误”。孙晓波跟同学说：“老师天天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。”该事例表明王老师应该注意（ ）。A. 优化出分的方法B. 重视学生的学习C. 加大惩罚的力度D. 尊重学生的人格15. 一年来，任老师的家人接二连三地生病住院，她每天下班后都要到医院去照顾。可是，她仍认真地上好每一堂课，耐心地解答学生的困惑。任老师的做法体现的教师职业行为选择标准是（ ）。A. 功利性与超功利性的统一B. 主观性与客观性的统一C. 根本性与确定性的统一D. 全局性与稳定性的统一16. 学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（ ）A. 教师应承担对家庭教育的管理职责B. 学校教育应保持根本利益的一致性C. 家庭教育应成为学校教育的延伸D. 家长应服从教师的教育要求
参考答案1. B解析：自我更新关注阶段。叶澜的五阶段理论，“自我更新关注”阶段：教师能关注学生的整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。教学不仅局限于帮助学生获得学业上的发展，而且在师生互动过程中使学生获得多方面的发展。此阶段是教师专业发展的一个高境界，只有那些不懈追求专业发展的教师，才有可能进入这一个发展的阶段。2. D解析：发展的未完成性。学生是发展的人，具有巨大的发展潜力，老师直接断言学生跟不上班，否认了学展的可能性，忽视了学展的未完成性。3. A解析：合理，有助于教育公平。名师教学视频提供给农村，有助于促进农村地区教育的发展，促进教育公平。4. C解析：教师具备良好的课程开发意识与能力。题干中教师为学生挑选阅读材料，是对课程资源的开发。5. D解析：根据《宪法》第三条，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中共中央纪律检查委员会由中国共产党全国代表大会选举产生，是中国共产党纪律检查机关。6. C解析：不合理，应当均衡配置教育资源，《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。”7. C解析：《中华人民共和国教师法》第十八条规定：“各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。”8. D解析：《教育法》第七十八条规定：“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”9. B解析：琳琳的情况不属于民政部门临时监护的情况，琳琳的伯父更加合适。10. C解析：《中华人民共和国预防未成年犯罪法》第四十五条规定：“未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。”题目中王某是未成年人，不能给予刑事处罚。11. A解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十三条，在学生自行外出或者擅自离校期间发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。12. C解析：不让学生参加运动会，是侵犯了学生参加教学安排活动的权利。13. A解析：文件第十条规定：“鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评，作为聘用的重要参考。”14. D解析：王老师在课堂上的点评批评伤害了学生的自尊，应注意去尊重学生的人格。15. A解析：教师道德行为选择的标准包括确定性与不确定性的统一，主观与客观性的统一，以及功利性与超功利性的统一。所谓功利性，是说任何道德行为选择的确立，都反映着人与人之间一定的利益关系。与此同时，教师道德行为选择的标准又具有超功利性。首先，教师道德行为选择的标准虽然来自利益关系，但它又具有相对的独立性，有着自己特殊的地位、职责和使命，与利益关系不是直接的一对一的决定关系。其次，教师道德行为的选择标准虽然反映着利益的要求，但这种利益是社会整体的利益，而不仅仅是教师个人的利益。再次，教师道德行为选择的标准在许多场合不但与教师的利益无关，而且是刚好相反。标准要求教师去选择那些具有很高价值的可能性，这种选择总是或多或少地需要教师做出个人牺牲。16.B解析：学校教育和家庭教育的根本利益是一致的，即促